Si bien la agresi\u00f3n escolar o bullying es un comportamiento que siempre ha existido, en esta \u00e9poca ocupa un lugar importante entre las preocupaciones de padres de familia, comunidades educativas y alumnos. El grado de violencia y su frecuencia, han aumentado significativamente en los \u00faltimos 5 a\u00f1os a nivel mundial. Los estudios revelan que la agresi\u00f3n trae concecuencias que inciden profundamente en la vida de un estudiante: causa estragos en la autoestima y afecta el desarrollo y el equilibrio emocional.<\/p>\n POSIBLES CAUSAS<\/strong><\/p>\n La familia<\/p>\n Es el primer \u00e1mbito que hay que considerar. Los ni\u00f1os son imitadores de actidudes que m\u00e1s tarde reflejan en sus comportamientos. Aprenden a reaccionar frente a diversos est\u00edmulos, influenciados por sus padres y hermanos. Si en su casa se piden las cosas mediante amenazas, con descortes\u00eda, usar\u00e1n el insulto para obtener lo que quieren. Cuando las necesidades emocionales b\u00e1sicas no son satisfechas adecuadamente su comportamiento en situaciones nuevas o su relaci\u00f3n con otras personas resulta hostil. Un padre d\u00e9spota, que trata con brusquedad a su esposa; una madre que discrimina los compa\u00f1eros de sus hijos: \u201ccu\u00eddate de ese que es for\u00e1neo\u201d, \u201cno te juntes con aquel que no trae carro del a\u00f1o, \u201cevita a los que usan ropa barata\u2026\u201d; la intolerancia ante las opiniones, ideas o gustos contrarios o las burlas y molestias frecuentes provenientes de alg\u00fan hermano\u2026 se convertir\u00e1n en modelos que el ni\u00f1o asumir\u00e1 como naturales y aplicar\u00e1 despu\u00e9s en sus relaciones escolares.<\/p>\n Los medios de comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n La TV, el cine, las revistas y la radio promueven la idea de que \u201ctodo se vale\u201d en el comportamiento de las personas: Un titular de una revista sugiere c\u00f3mo expandir chismes sin ser descubierto. El hostigamiento y las amenazas hacen popular a un personaje en una serie de televisi\u00f3n. Condicionar la pertenencia a un grupo , a costa de poner en riesgo la vida es una escena de una pel\u00edcula de gran audiencia\u2026No es de extra\u00f1ar que el anonimato que proporciona Internet se emplee para ventilar intimidades y rumores ajenos. O que se imite la burla y la agresividad de un c\u00e9lebre protagonista del cine o la TV para trasplantar su \u201ct\u00e9cnica\u201d al sal\u00f3n de clase. La fascinaci\u00f3n de los videojuegos atrapa a ni\u00f1os y adultos. Poder jugar con las im\u00e1genes virtuales como si fueran realidades es fascinante. \u00bfQui\u00e9n no se siente atra\u00eddo de \u201cmover\u201d a su antojo las estrellas del futbol mundial en una cancha virtual? \u00bfO a acumular puntos presionando las notas musicales de una guitarra virtual con las melod\u00edas m\u00e1s populares del rock,? Esto y el bullying no tienen relaci\u00f3n\u2026 Pero un videojuego en el que se agrede, se golpea, se empuja y hasta se mata virtualmente, puede que s\u00ed.<\/p>\n Los compa\u00f1eros<\/strong><\/p>\n El tercer \u00e1mbito a considerar son los compa\u00f1eros. En todos cabe la posibilidad de ser clasificados de la siguiente manera:<\/p>\n Hay que tener en cuenta que el colegio es el lugar en el cual se presentan la mayor\u00eda de los comportamientos agresivos y donde muchas veces reina la ley del miedo.<\/p>\n MEDIDAS PREVENTIVAS<\/strong><\/p>\n La agresi\u00f3n escolar marca negativamente a quienes la padecen, e incluso ha cobrado vidas. En este problema existen varios protagonistas: padres, v\u00edctimas, victimarios, seguidores del agresor, observadores, maestros y personal docente. Todos deben hacer parte de la soluci\u00f3n, lo cual requiere tiempo y compromiso continuo. Cada uno desde su posici\u00f3n deber\u00e1 trabajar con la idea de lograr un ambiente positivo y adecuado para que cada individuo crezca seguro, y tranquilo. He aqu\u00ed algunas recomendaciones:<\/p>\n 1. Establecer en la familia un estilo de trato cordial, c\u00e1lido y emp\u00e1tico, ser\u00e1 una manera de prevenir que los hijos desarrollen costumbres agresivas en la escuela.<\/p>\n 2. Sentarse con los hijos a ver cine o sus programas de TV preferidos y realizar un ejercicio de pensamiento cr\u00edtico constante:<\/p>\n 3. Ense\u00f1ar c\u00f3mo respetar a las personas. Todas lo merecen por el hecho de ser personas. El respeto no depende de que sean ricas, pobres, guapas o menos guapas, corpulentas o delgadas, sanas o enfermas, conocidas o desconocidas\u2026 Todos los seres humanos poseen un valor en s\u00ed mismos que no necesitan demostrar, pero s\u00ed ser reconocido.<\/p>\n 4. Ense\u00f1ar a defender los propios derechos. Con asertividad: diciendo lo que se piensa y se siente, pero sin recurrir a la venganza, al sarcasmo ni al desquite.<\/p>\n 5. Invitar amigos de los hijos a la casa y estar presente sin estarlo (discretamente) para ver como se comportan al jugar o interactuar. Hacer preguntas a los invitados, interesarse un poco por su familia, sus gustos, etc.<\/p>\n 6. Descubrir si el hijo es l\u00edder, seguidor o v\u00edctima, permitir\u00e1 tomar medidas adecuadas.<\/p>\n 7. Animar a cultivar diferentes grupos de amigos, porque si hay un problema de agresi\u00f3n en la escuela, la v\u00edctima podr\u00e1 contar con el apoyo de otros grupos y la carga de la situaci\u00f3n no ser\u00e1 tan grande, se diluye.<\/p>\n 8. Dise\u00f1ar una campa\u00f1a entre padres, personal docente y alumnos para minimizar el problema del bullying o violencia escolar.<\/p>\n 9. Imprimir tr\u00edpticos o boletines que ampl\u00eden los siguientes contenidos:<\/p>\n PROTEGE TU CORAZ\u00d3N en M\u00e9xico ofrece un taller para padres titulado MI HIJO NO QUIERE IR AL COLEGIO. Y una sesi\u00f3n para adolescentes de secundaria titulada ME DA MIEDO IR AL COLEGIO. Para mayores informes contactar al tel\u00e9fono 81-88822963.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El bullying un problema que cada d\u00eda inquieta m\u00e1s a padres y educadores. \u00bfD\u00f3nde se inicia? \u00bfC\u00f3mo crear un ambiente antibullying en la casa y en el colegio?<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1854,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[86,87,88],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/protegetucorazon.com\/wp-content\/uploads\/2012\/02\/Adolescente-pensativo.jpg\")
Rodrigo de 12 a\u00f1os ya no aguanta m\u00e1s. Se enfrenta a golpes con Arturo, -uno de sus compa\u00f1eros de clase- hasta estampillarlo en la pared. El colegio ha citado a los pap\u00e1s de ambos para analizar la situaci\u00f3n. Los de Rodrigo sienten que la reacci\u00f3n ha sido justificada, ya que de tiempo atr\u00e1s Arturo lo viene agrediendo. Los de Arturo no lo ven de la misma forma y opinan que la reacci\u00f3n es desproporcionada\u2026 \u00bfC\u00f3mo los juzgar\u00e1 el colegio? \u00bfQu\u00e9 soluci\u00f3n le dar\u00e1n los padres? \u00bfQu\u00e9 medidas preventivas y correctivas hacia el futuro se deben tomar?<\/em><\/p>\n\n
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