Mi cuerpo una maravilla
Sorpresa, grandes cambios en tu vida
Explicación de todos los cambios de la pubertad en cada una de las 5 dimensiones: física, social, emocional, racional y trascendente.
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Alumnos de 4º y 5º
Sorpresa, te espera un gran regalo (padres e hijas)
Ahondar en los cambios en cada una de las cinco Dimensiones. Ovulación y menstruación en las niñas. Producción de espermatozoides en los niños. Fecundación, implantación y gestación. La fertilidad es un regalo que se debe guardar hasta que te cases.
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Papás con hijos de 9 y 10 años
Yo, antes de nacer (padres e hijos)
Se habla de la atracción entre hombre y mujer, el compromiso y luego el matrimonio que se sella con la unión de los cuerpos. Explicación de la fecundación. Luego se les invita a viajar al pasado en la cápsula del tiempo y conocer todo el proceso de formación personal dentro del vientre materno.
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Alumnos de 11 a 17 años. Se adapta según la edad. O papás junto con sus hijos de 11 años.
Afectividad
Ecología del corazón
Cuando los sentimientos del corazón se “intoxican”, se generan comportamientos “contaminados” que tienen efectos negativos en la vida y en la convivencia de nuestros hijos. A través de mini-casos de la vida real se descubrirá cómo se intoxica el corazón y de qué manera se le puede ayudar a los hijos a descontaminarlo.
Público
Alumnos de 16 y 17 años
Decisiones: Enseñando a acertar
Se analizan los obstáculos más comunes para tomar decisiones. A través de mini-casos se enseña al adolescente a aplicar un modelo analítico de toma de decisiones que conduce a elegir la opción que más les convenga, por encima de la que más les guste.
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Papás con hijos de 15 y 16 años
Sexo, razones para esperar
El autocontrol orientado a la espera para tener relaciones sexuales trae libertades y ventajas comprobadas por la ciencia y ayuda a vivir el amor en toda su plenitud
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Alumnos de 14 a 16 años
Adolescencia: retos y riesgos
Entender la adolescencia como un viaje hacia la edad adulta. Se hace un recorrido por posibles riesgos como la baja autoestima, las presiones de grupo, el alcohol,el sexting, el sexo, etc para propiciar el diálogo de padres e hijos y definir formas de prevenirlos y llegar a la madurez con apoyo de los padres.
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Alumnos de 12 años
Manejas tus emociones o ellas te manejan a ti
Aprender a manejar un conjunto de emociones particularmente difíciles, desarrollando el hábito de “parar y pensar”. Entender que las emociones son humanas, que no controlamos si las experimentamos o no, pero sí libres de darles un manejo constructivo que contribuya a crecer en autocontrol, aspecto necesario del carácter para lograr todas las metas en la vida.
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Alumnos de 11 y 12 años
Yo y los demás
Mi hijo no quiere ir al colegio
En el bullying intervienen hostigadores, víctimas y testigos que los padres deben conocer sus características para ayudar a los adolescentes a identificar qué papel están jugando..Comprender los graves efectos que causa este tipo de agresión, estimula a los testigos (que son mayoría) a que abandonen su papel pasivo y asuman otro más activo para defender a las víctimas y denunciar a los hostigadores.
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Todas las edades. Según la edad, se adapta el contenido
Claves para un noviazgo exitoso
Se aborda el tema del noviazgo explicando que es exclusivo y temporal. Exige ser uno mismo y darse a conocer para que el compromiso sea creciente y se pueda vivir con autenticidad. Se anima a los adolescentes a tener en cuenta que todo noviazgo exitoso va perfilando hacia el futuro un proyecto común que se debe concretar con sentido realista en un proyecto presente: cuidar el estudio, las relaciones familiares, las manifestaciones de afecto, las aficiones, el deporte y los encargos habituales.
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15 a 17 años
Presiones sexuales, cómo superarlas
Identificar cuáles son las influencias o estímulos sexuales que por su repetición e intensidad se convierten en presión. Se analizan presiones de tipo interno, social o cultural y se presentan alternativas concretas de manejo través de la discusión de mini casos.
Público
Para alumnos de 16 y 17 años
Permisos y salidas
Se analizan diferentes estilos de autoridad de los padres y se proponen criterios para diseñar una política efectiva de permisos y salidas que promueva dicha madurez. Todo permiso dado o negado debe promover el crecimiento de los hijos encaminado hacia la madurez. Discusión de minicasos.
Público
Para alumnos de 13 y 14 años
Las presiones, talón de Aquiles de los adolescentes
Identificar las necesidades emocionales del adolescente y ayudarle a cubrirlas. Diferenciar presiones positivas de las negativas que amenazan sus metas y sus valores. Proponer diferentes estrategias para ayudarle a resistir presiones negativas.
Público
Para papás con hijos desde 13 años
Tecnología y redes sociales
Internet, un mundo de imágenes (padres e hijos)
La pornografía activa el cerebro de sentir. Engaña a los niños para que el cuerpo se sienta a gusto y se repita la búsqueda de imágenes a cambio de lastimar su cerebro en crecimiento. Se invita a los niños para que su cerebro de pensar sea el jefe a la hora de tomar las decisiones sobre lo que deben ver o no ver en Internet para evitar caer en la adicción. Y a desarrollar su propio filtro interior.
Público
Alumnos de 10 a 12 años
Impacto de las pantallas en la vida familiar
El mundo ha cambiado, cada vez es mayor el acceso y la necesidad de las pantallas, por eso los padres deben diseñar una política del uso tanto para ellos como para sus hijos. En los hogares donde hay reglas se disminuye el riesgo de un uso inadecuado.
Público
Para todas las edades
Sexting, jugando con la intimidad
El sexting, es un juego tentador en el que, siempre se pierde… Conocer sus efectos y desarrollar las habilidades para evitarlo, pone a salvo la riqueza de la intimidad personal.
Público
Alumnos de 14 años en adelante
Redes o enredos sociales (padres e hijos)
Las redes sociales permiten compartir imágenes y conocer al instante lo que piensan, sienten y dicen decenas de contactos. La amistad se puede confundir con contactos, la intimidad con frivolidad, el anonimato con murmuración y la libertad de expresión con enredos sociales.
Público
Alumnos de 13 y 14 años
Pornografía, ¿diversión inocente?(padres e hijos)
Se explica el significado de lo que es la pornografía. Se presentan los efectos negativos que tiene sobre la persona, las relaciones interpersonales, el impacto degradante sobre la visión y el sentido de la sexualidad y cómo su consumo no puede considerarse una simple diversión.
Público
Papás con hijos de 13 a 15 años
Salud
Alcohol, viva la fiesta (padres e hijos)
Las estadísticas sobre el consumo de alcohol revelan que la prueba se hace cada vez a menor edad. Según la ciencia, esta precocidad genera muchos efectos negativos en el desarrollo del cerebro adolescente y mayores probabilidades de adicción en la edad adulta. Para prevenir estos daños, se hace necesario agrupar a los padres con el fin de modificar la cultura sobre la bebida, única vía para proteger a los hijos.
Público
Alumnos desde 14 a 16 años
Alcohol y marihuana, ¿placer o dolor?
Se exponen los efectos de estas sustancias en el cuerpo y el cerebro adolescente. Se les invita a evitar las recompensas artificiales que generan el alcohol y la marihuana y a preferir las recompensas naturales que proporciona la diversión sana.
Público
Alumnos de 14 a 16 años
Nuestro hijo Alexander Jürgensen participó junto a sus compañeros de 5°en el taller “Claves para manejar mis emociones” del programa “Protege tu Corazón”, organizado por la directiva del curso y con la participación de la jefe de curso Grel Araníbar. Su primer comentario al salir del taller fue: “increíble”. Nosotros también participamos en el mismo taller diseñado exclusivamente para padres que se realizó en la noche. Compartimos con Alexander su impresión sobre el programa. Nos parece una “increíble”oportunidad tener acceso como familia a un programa de primer nivel como PTC diseñado especialmente para adolescentes, padres y profesores. Gracias al taller, el mismo día, iniciamos una enriquecedora charla familiar. ¡Qué lindo fue hablar con nuestros hijos de las emociones y cómo controlarlas! Ahora todos entendemos claramente que las emociones por sí solas no son ni buenas ni malas. Lo importante es lo que hacemos con ellas, ya que podemos manejarlas positiva o negativamente. ¿Cuántas veces, tanto padres como hijos, reaccionamos ante una fuerte emoción enforma automática, explosiva, a veces hiriente y sin pensar? ¿A dónde nos lleva esto? Este taller nos ha enseñado que ante una emoción debemos PARAR, PENSAR y luego ACTUAR. Asimismo, nos hemos dado cuentaque cuando comentamos sobre temas que no son cotidianos, el interés esmucho mayor por parte de todos los miembros de la familia. Hemos hablado largo sobre emociones como la ansiedad, la rabia, el susto y otras. ¡Qué fácil y natural fue entonces hablar también de que las emociones sexuales son totalmente controlables! La forma del taller fue interesantísima tanto para niños como para adultos. Los chicos se divirtieron mucho con la película que les mostraron, con las dinámicas y con el contenido del tema en sí. Creemos que es de mucha importancia hacernos un tiempito como padres una vez al mes y al mismo tiempo darles esta magnífica oportunidad a nuestros hijos. Como padres de 5° y 7°, queremos agradecer al Colegio por apoyar y permitir la realización de estos importantes talleres. Gracias también a los profesores que participaron, a los padres y a Protege tu Corazón por llevar adelante este esfuerzo conjunto. Nuestros hijos también lo agradecerán de por vida.
